Uitgeverij W.v.d Oever
Lange Brugstraat 9 4871 Cl Etten-Leur 076-5015160 wvdoever@gmail.comOp verschillende plaatsen op het internet is gereflecteerd naar aanleiding van de film. Een mooie kwam ik tegen op http://www.thesimpledollar.com. De schrijver, Trent, maakte zijn eigen “bucket list”, waarvoor ik maar geen goed Nederlands equivalent heb kunnen vinden.
Trent schrijft: “Wanneer we terugkijken op ons leven, zijn het de ervaringen die we ons herinneren. We denken niet met trots aan de Ipod, die we in 2003 hebben gekocht. We denken aan de nacht dat met ons lief in de tuin onder de volle maan dansten. We herinneren ons niet alle dingen, waaraan we ons geld verspild hebben, maar we herinneren ons de grote momenten, die ervaringen die ons leven veranderden.”
Over de ervaring van het tot stand komen van zijn lijst:
‘Spend more than a week in a rural part of France.
Spend more than a week in a rural part of Italy.
Drink a bottle of 1982 Latour, Pauillac wine with my wife and some friends.
Run for a significant political office.
Write the novel I have inside me - and get it published.
Visit Petra.
Run a marathon.
Do a three week gastronomic tour of America, a la Feasting on Asphalt.
Dance with my wife and with my daughter on a special evening.’
“Het was eigenlijk heel leuk om te doen. Toen ik mijn lijst samenstelde hield ik enkele pagina’s in mijn notitieboekje open. Ik schreef de dingen op die bij me opkwamen en streepte sommige weer door na enig nadenken. En na enige tijd met enkele mooie dagdromen kwam ik tot bovenstaand lijstje.
Het proces zelf was erg waardevol. Het gaf me een stevige prikkel om na te denken over de ervaringen waarvan ik droom in mijn leven te mogen meemaken. Tijdens het proces besteedde ik enige tijd aan serieuze reflectie op dromen die ik ooit had [en misschien niet meer heb] en besefte dat het merendeel van mijn bucket list ervaringen zijn die ik met mijn vrouw en kinderen wil delen. Een mooie uitkomst van deze reflecties, zou ik zeggen.”
Op http://www.thesimpledollar.com/2008/08/12/personal-finance-and-the-bucket-list/ gaat hij na hoe het mogelijk is om nu al met een of twee zaken van zijn lijstje een begin te maken, zodat ze binnen enkele jaren realiteit kunnen worden.
In de klas ermee aan de slag
Je bent nooit te jong over de toekomst en wat je ermee wil na te denken. Het thema van ‘The Bucket List’, helaas op een super triviaal niveau in Nederland uitgewerkt in ‘try before you die’ lijkt me zeker mogelijk als werkvorm in de klas.
• Ik laat enkele fragmenten uit de film zien.
• We bekijken de lijst van de oorspronkelijke bucket list
• De leerlingen geven er hun commentaren op.
• De leerlingen werken in groepjes om een groot aantal onderwerpen voor zo’n lijst naar voren te brengen, zonder dat ze aan hoeven te geven welke ze zelf zouden kiezen. De leerlingen moeten de vrijheid hebben om in hun eigen privacy een eigen lijst op te maken.
• De leerlingen krijgen bijvoorbeeld twee weken om hun eigen bucket list te maken.
• De leerlingen leveren [in mijn schoolsituatie] de lijsten met hun eigen toelichtende opmerkingen in op de elo, waar ze tot het eind van hun loopbaan op onze school aanwezig blijven. Stel je voor dat ze de opdracht aan het eind van de derde [ze zijn dan aan het kiezen geweest voor profiel e.d.] of in het begin van de vierde doen, dan zijn ze een dik jaar verder als ze aan het eind van de rit over hun portfolio reflecteren. Toepasselijk lijkt me dan de vraag of ze nu na een jaar al een nieuwe lijst zouden maken, m.a.w. een nieuwe set waarden gevonden hebben.
• We zouden enkele lijstje kunnen bekijken – uitsluitend op vrijwillige basis – en aan de hand daarvan het gesprek aangaan over wat de lijstenmakers werkelijk van het leven verwachten.
• In een soort metareflectie kan gesproken worden over de zin van dromen en dagdromen, de realiseerbaarheid, wenselijkheid etc. ervan.
• Eventueel kan gereageerd worden op de zes stappen die Trent in zijn artikel zelf denkt te zetten.