Uitgeverij W.v.d Oever
Lange Brugstraat 9 4871 Cl Etten-Leur 076-5015160 wvdoever@gmail.comScott Adams, die verantwoordelijk is voor het dilbertblog schrijft in een van zijn blogbijdragen over de geluksformule. Hij doet de volgende poging:
Geluk = gezondheid+ geld+ sociaal leven + zin.
OM de geluksformule extra bruikbaar te maken moet volgens hem de hoogste prioriteit eerst verschijnen. Gezondheid is een hogere prioriteit dan geld, wat weer een hogere prioriteit is dan sociaal leven.
De prioriteiten laten zien wat belangrijk is. Je hebt altijd een geldbron nodig, maar de prioriteitenlijst laat zien dat je geen baan moet nemen die je gezondheid kan bedreigen. Het heeft meer zin om gezond te leven en dan die gezondheid gebruiken om een betere baan te krijgen.
In een volgende bijdrage reageert Scott op de mensen die zich met de plaats van zin hebben beziggehouden. Hij zegt: “Vanuit de prioriteiten gezien is het verstandig eerst voor jezelf te zorgen voordat je begint te zoeken naar een hogere zin. Je bent niet veel waard voor een ander als je gezondheid wankel is, je financiele problemen hebt of emotioneel een wrak bent. Zog dat je in orde bent, voordat je naar buiten gaat.
Zin heeft te maken met het dienen van een doel dat groter is dan jezelf. Er zijn genoeg grotere doelen waaruit je kunt kiezen. Je kunt de walvissen redden, de armen voeden, de daklozen een huis bezorgen, voor vrede marcheren, je idee van God dienen etc. De details doen er niet toe.”
Als ik met leerlingen aan de slag zou willen gaan met geluk, lijkt me deze ingang geen gekke. Ik stel de volgende opdracht voor:
1. Lees de geluksformule van Scott Adams. Hij geeft aan dat de eerste prioriteit vooraan komt. Hij heeft vier elementen voor zijn geluksformule.
2. Maak je eigen geluksformule van vier elementen die in de juiste volgorde staan qua prioriteit.
3. Leg voor jezelf [en eventueel later voor anderen in of buiten de klas], waarom je deze onderdelen hebt gekozen.
4. Vertaal ieder van de onderdelen in praktische zaken, dingen die je kunt doen om dat onderdeel van de formule te verwerkelijken.
5. Presenteer je geluksformule aan de klas en laat anderen erop reageren.