Inhoud

1. 1.Inleiding
   

2. 2.Relaties
   

3. 3.Vriendschap
   

4. 4.Seksualiteit
   

4.1. Het dominante perspectief

4.2  Levensbeschouwelijk bekeken

4.3  Waarden onderzoeken

4.4  Communiceren met andere perspectieven

4.4.1 5000 jaar seksualiteit in het westen

4.4.2 Vrijen met een man, kan dat dan?

4.4.3 Ware liefde wacht

4.4.4 Seksualiteit volgens de islam

4.4.5 De harde kern van de seksuele moraal

4.4.6 Kiezen voor het celibaat

4.4.7 Immorele seksualiteit

4.4.8 Liefde in tijden van eenzaamheid

5. 5.Reflectie en afronding
   

6. 6.Dialoog
   

7. 7.Evaluatie
   

8. 8.Kranten over relaties en seksualiteit
   

Wat de bedoeling van dit project is

De doelstelling van dit project is de leerling attent te maken op wat we het dominante perspectief noemen. Er is een manier van denken en handelen, die men als ‘gewoon’ en ‘vanzelfsprekend’ ervaart. De vraag is of dat wel terecht is. Met andere woorden de leerling wordt gevraagd na te denken over de volgende vragen:

1. •Wat is in deze het dominante perspectief in onze samenleving?
   

2. •Wat zijn de alternatieven?
   

3. •Wat is voor mij de beste manier om ermee om te gaan?
   

Op deze manier kan de leerling zich bewust worden van wat de samenleving hem als vanzelfsprekend aanbiedt zonder er vraagtekens bij te stellen. Onze opmerking naar de leerling: Als jij ervoor kiest het dominante perspectief te volgen, dan heb je die keuze in ieder geval bewust gemaakt.

Grote delen van tdg8 komen ook terug in de boeken voor de tweede fase, zowel havo 5 als V5.

Omvang

32 pagina’s A4

Prijs

8,60 euro

TDG8  Relaties en seksualiteit