Inhoud

1. 1.Een levensbeschouwelijk interview met mezelf
   

2. 2.De kaders van mijn levensbeschouwing
   

3. 3.Levensbeschouwing in crisis: afbraak van de traditionele grote verhalen en de opkomst van alternatieven als fundamentalisme, new age en postmodernisme
   

4. 4.Levensbeschouwing en cultuur
   

5. 5.Enkele nadenkopdrachten
   

6. 6.Ben ik te min?
   

7. 7.Fascisme
   

8. 8.De fascist zit in ieder van ons?
   

9. 9.Helpers, bijstaanders, beulen en slachtoffers
   

10. 10. Afronding fascisme
    

11. 11. Relaties en seksualiteit: het dominante perspectief
    

12. 12. Vrijen met een man, kan dat dan?
    

13. 13. De harde kern van de seksuele moraal
    

14. 14. Liefde in tijden van eenzaamheid
    

15. 15. Afrondende opdracht relaties en seksualiteit
    

Uitgangspunten

1. •We nemen de producten van onze leerlingen mee vanaf klas 1 tot aan het laatste jaar levensbeschouwing.
   

2. •De leerling wordt met name uitgedaagd om over een aantal relevante vragen te reflecteren en daarvan door middel van de elektronische leeromgeving verslag te doen.
   

3. •De leerling moet dit jaar vier levensbeschouwelijke dagboeken schrijven. In totaal zal de leerling  dit jaar ongeveer tien opdrachten naar de ELO opgeladen hebben.
   

4. •Waar feitenkennis wordt gevraagd, kiezen we voor internettoetsen, die de leerling duidelijk maken waar zhij staat maar tellen nauwelijks mee voor de rapportpunten.
   

Omvang

64 pagina’s A4

Prijs

12,80 euro

POD-mogelijkheden

Zoals met alle uitgaven is het mogelijk zelf te beslissen welke zaken er voor de de leerling wel of niet in moeten. De docent kan beslissen dat eigen materialen ook opgenomen dienen te worden.

Blijft de omvang na vaststellen van de definitieve inhoud binnen de 64 pagina’s, dan wordt de prijs berekend op basis van het aantal pagina’s.  Komt de omvang er boven, dan moeten we een nieuwe calculatie maken, omdat de gehanteerde afwerking, als brochure, niet meer gehanteerd kan worden en de andere afwerking, lijmen, iets duurder is dan brocheren.

Met docenten levensbeschouwing die een eigen versie willen gebruiken komen we overeen, dat we een nieuwe offerte maken op basis van de aantallen pagina’s e.d., waarna de docent/sectie/ school haar eigen beslissing kan nemen.

Neem in ieder geval contact op met de uitgeefster voor een juiste prijsstelling.

Te Denken Geven 4 Tweede Fase